你考试偷看过吗?应该独自完成的报告,你让父母或同学帮过忙吗?根据加拿大圭尔夫大学经济管理学院的一项调查,有60% 的加拿大大学一年级学生承认上高中时曾经在考试中作弊,承认写作业作弊的学生的比例更是高达75%。主持这项调查的休斯教授说,有意思的是,大多数作弊的学生表示把自己作弊的事告诉朋友并不觉得尴尬,也并不觉得自己会被抓住或受到严厉处罚。可以让大学老师松一口气的好消息是,80%的学生表示,在大学里作弊是不对的,后果也会严重得多。& e' G! r4 Q! D. A
, s6 x& }; J: _: A4 D0 S. _2 e+ n9 [/ W作弊的各种形式6 _; e9 L/ |1 R
+ ^4 [/ z6 h8 v) |/ g& O从和同学一起做应该独立完成的作业到在网上买现成的文章,调查者们总结了25种作弊形式。其中最普遍的和被最多的人认可的是一起做本该独立完成的作业。休斯教授注意到,越来越多的父母也加入到这种作弊行为里。他们从孩子小时候起就陪着孩子做作业,现在小学生变成高中生,应该自己写报告了,他们还是保持了老习惯。这就是传说中的“直升机父母”,意即总是在子女头顶盘旋,一有风吹草动就俯冲下来的父母。
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有20%左右的学生承认交过不是自己完成的作业,但是承认在网上买现成货的学生的比例低得多。不过休斯教授说,从出售文章和报告的网站的数量来看,她怀疑买作业的学生也比过去增加了。她说,这些网站通常都保证待售的文章绝无抄袭,百分之百原创。但如果学生把买来的文章交上去,那不就意味着百分之百抄袭了吗?
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! y3 W, C) J m! Y- @4 V* z为什么作弊盛行?
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8 D5 w1 Y/ }8 P; k+ W9 o休斯教授认为,学生作弊不奇怪,他们的“反面教员”太多了。使用录音电话影响选民的政客,在食品成分上说假话的商人,服用兴奋剂得奖牌的运动员。有学者把这种社会现象称作“名人文化”。0 P, N3 A: K+ H( c
' x9 ^$ O2 b+ w大学也难辞其咎。过去我们曾经注重培养个性,传授知识,不太看重输赢。今天的大学教育已经失去了这个功能。另外,“直升机父母”希望孩子成功心切,有时候会让年轻学生觉得成功就是一切,获得好分数和好工作比获得它们的途径更重要。
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$ J" o" P( o# J' D0 R/ @9 B0 R很多为孩子写作业的“直升机父母”在孩子毕业后继续为他们保驾护航。越来越多的雇主对休斯谈起这些父母。他们在自己的孩子没有获得所申请的工作或升职机会时,会出现在雇主面前,要求给个说法。% g5 v4 P+ K/ ?7 r
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处理作弊应注重教育/ B$ H8 u' j2 h; i2 _
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休斯教授是圭尔夫大学经济管理学院的院长。她非常注重一年级学生刚入校时的防止作弊教育,特别指派一位助理院长负责这方面的工作。另一方面,她所在的大学委员会改变了对作弊的处分。过去有些老师在发现学生作弊时,由于学校规定的处分很严厉,往往宁愿睁一只眼闭一只眼。现在圭尔夫大学把第一次处分改为警告,给学生一次改过的机会。
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* {: _8 ^" x& ]+ I有句话叫“上梁不正下梁歪”,休斯教授在她的研究中也注意到了这一点。因此防止作弊的教育并不仅仅针对学生。她说,任课老师的态度和评估学生的方式非常重要。研究表明,如果教师得到学生的尊重,认真负责,教学质量高,作弊的人就少得多。如果作业和考试题多年不变,能弄到去年考卷的学生就能得高分,学生就更倾向于作弊
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