别有用心浑水摸鱼，美国按种族划分将亚裔和白人归一类

需要用时就混为一谈，不需要用时，就一脚踢开

据Nextshark网站11月18日报道，美国华盛顿一学区在一份表现报告中将亚裔学生排除在“有色人种学生”之外，这引发了争议。

管理着22所学校和约16000名学生的北瑟斯顿学区(NTPS)将亚裔和白人学生归为一类，希望这样可以提高表现不佳学生群体的增长率。

该学区的发言人说：“我们区战略计划的目标之一是‘所有学生、所有科目都持续增长’。出于这个原因，在我们2019年的一份名为《监控学生成长》的在线文件中，我们评估了‘有色人种学生’和‘贫困学生’的成绩数据。’在文件中，我们把白人和亚洲学生分为一组。”

“有色人种学生”包括黑人、拉丁人、土著美国人、太平洋岛民和多种族学生，他们都经历了“持续的机会差距”。

报告中的大多数指标显示，亚洲学生和白人学生之间的成绩差距“相当小”。根据自由主义出版物Reason.com表示，如果亚洲学生被归类为有色人种学生，差距可能会更小。

NTPS利用种族来划分学生的做法遭到了猛烈抨击。格鲁吉亚记者扎伊德•吉拉尼(Zaid Jilani)抨击此举是“玩弄政治”。他说：“一个人的‘肤色’就能定义他的表现吗？如果他们把亚裔学生与白人学生归为一类，他们可能就需要无休止地谈论亚裔特权或类似的事情。”


作为回应，学区官员为该报告所带来的“负面影响”道歉，并将其从他们的网站上删除。不过，他们也解释说，这一分类对于提高教育水平很有帮助。

他说：“我们认为继续分解数据的做法很重要，当我们审查我们的分类数据时，它显示我们的学区系统地满足了我们亚裔和白人学生的教学需求，而没有满足我们黑人、土著、多种族、太平洋岛民和拉丁裔学生的教学需求。”

“我们的目的绝不是忽视亚裔学生是‘有色人种的学生’，也绝不是忽视他们在教育系统上面临的劣势。作为一个公立学校系统，我们将继续在公平的工作中学习和成长，我们将确保从中学习并在未来做得更好。”

近年来，美国教育中的种族分类一直是一个激烈争论的话题

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