看到一篇报道，说是加拿大人意识到不能再坐吃山空了，能源、矿产总有耗尽的一天的，于是准备投资多少个亿去搞科技创新。可加拿大既没有杰出的科学家，也没有学习科技的氛围，仅有的几个能工巧匠也都跑到美国去了，何谈创新?看看学校里的实际情形，我感到的只有悲哀。% i) `, f K' a( d$ \5 r6 k
. h, M: ~, i- h: i3 TN是万锦某著名高中的IB学生，近日准备写EE(Extended Essay)了。他对数学有兴趣，想写个数学方面的课题。可让他吃惊的是，全校竟然找不到一个数学指导老师(Mentor)!那些指导历史、语言、艺术课题的老师，却被限制了学生人数。
. L2 B2 B+ r: c5 X' B* Y% \" q' } }; k9 E8 E
他查看了本校去年的情况：写数学课题的学生人数为零，写科学课题的学生人数为1，其他人写的都是社会科学方面的课题。他写的Math IA，老师只看了前三页，批了一个Confusing，就胡乱给了个分数，弄得他悲愤不已：该老师根本就看不懂微分方程，却还在那里自以为事!在这种国度里谈科技创新，无异于天方夜谭。6 {3 J5 C9 r5 u2 ^: F. ~
2 V. i. ?& H; {) z7 @7 X% r8 {# o- s0 g, a' x
9 _* e+ Z0 u7 U" ]M是密市一个七年级学生。她说她们班的数学老师连分数的加减法都不会，却要挑选她自己最喜欢的学生去参加Gauss竞赛;M想去却没有门!我听说该校去年的做法是抓阄的，而更以前的做法则是先进行一次选拔赛。看来是越来越倒退了，这些老师在折腾什么呢，为什么不让学生自愿去参加竞赛呢?莫不是怕学生超过了他们吧?9 F! K; V' E9 w6 P* h8 ?$ R; [% }
0 N" i3 e2 Q- i; }; e6 }% T2 A
我最早听到的关于科技方面的口号是“科教兴国”，那是中国第二代领导人邓小平在上世纪八十年代初提出的，当是确实让中国的生产力有了长足的发展。可是，由于封建社会的体制和共产党一己私利的限制，中国是不可能有真正创新的。
0 G! v1 y0 k+ ]$ P6 p
5 A/ Y: y- d1 c3 B* F4 s0 N& Z' @近日一篇报道说，Google要用几十颗卫星覆盖全球(会不会是愚人节的玩笑?)为全世界提供免费的WiFi，地球人只要有一台能显示的电子设备就能够上网!而中共的决策人在想什么呢?他们要把网络与世界互联网完全隔离开来，不许中国人接触世界，也不准外国人了解到中国内部的情况。) L# p L, V: k2 J5 S
2 v/ e% I+ k/ D& D这想法大概是从美国总统候选人川普那里学的，此人想在美国边境修围墙。中共只有两条路可走：一是不准全国人民使用电子设备，二是在领空上架起一个防护罩(那污染之物又该怎么办?)，不知哪个可行?在这种国度里，再好的创新也没有用处，再高明的科技也敌不过党的一己私利。* I2 Z, b9 ^' X. @, s2 P5 ?
; Z& p7 v4 `, l% P! j0 S5 W) o* }& t3 `. b
美国才是真正创新的国度(所以它是最强大的国家)。美国总统奥巴马提出以STEM(Science, Technology, Engineering, Mathematics)兴国的战略，各大公司、个人均以创新为动力;不管是盈利模式的创新，还是各个科技领域，无不令世界各国马首是詹。微机、互联网、太空望远镜，。。。都是美国人发明的。现在，人工智能正深入我们生活的每一个细节，谁能在科技创新中领先，谁就能成为他人的主宰4 V$ o, n! g N5 l* y' x$ t& z
6 K- E+ D/ p+ ^) l& x
|
