“相信讲好一门课比写好一篇论文重要的人，今夜死去了。”四川大学教师周鼎的“自白书”昨天在网上火了。周鼎表示，一直以为教师最重要的工作是上好课，但如今教学似乎成了副业，这让他非常失望。该校不少学生在网上表达了惋惜，因为公选课时周鼎的课曾几近挤爆选课系统。校方对此尚无回应，周鼎则在接受南都记者独家专访中证实，他将退出公选课教学，“不再自取其辱”。
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曾多次获评优秀教师
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周鼎向南都记者证实，网传的1225字“自白书”系他于12月23日凌晨所写，“喝了半斤酒，姑且胡言乱语。”“自白书”言辞激烈，诸如“一所高校就是一座衙门”等。该“自白书”发出后很快遭网友疯转。5 r6 A$ Q6 Y; K$ ? L! U- Y
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周鼎告诉南都记者，他从四川大学中国近现代史方向博士毕业留校任教至今，已经工作八年半。除了专业课《中国现代史》、专业选修课《历史与人物》，让他“最有成就感”的是面向全校学生开放的文化素质公选课《中华文化(历史篇)》和《百年风流：近代中国人物漫谈》。; a% i- a' d; i' [5 j
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今年11月，周鼎获川大第六届本科教学优秀奖“二等奖”。来自四川大学本科教务办的一则报道曾评价，“他深受全校学生欢迎，选课人数差不多能把系统给搞崩溃掉。”: H- T+ J9 p$ ~; r' O
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在四川大学贴吧等处，有学生评价周鼎的《百年风流人物漫谈》称，“比百家讲坛还有意思。”一名从大一到大三都去旁听《中华文化》的学生则评价，每学期的主题都不一样。! z9 j5 r" J, h9 x1 x. O
+ j# G, u S) ^5 n: u( W 周鼎向南都记者坦承，《中华文化》一周只有三个学时，但他为此要准备三周。12月中旬，周鼎荣获“四川大学2014年唐立新教学名师奖”———该奖旨在“鼓励长期承担本科教学工作、学生评价优秀的教师”。
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不过，他最终选择告别公选课讲台。周鼎称，尽管他讲的公选课受欢迎、校领导也很认可，“但一心上好课在高校里面没用，一没科研经费，二没职称，我还是教师群体里的非主流。”
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2 ?' F9 Q4 Z' s( C6 G" a 川大学生表达惋惜! Y- ]' @7 {; D q }% y Z3 j* ^
, H6 a4 ^* F9 T 周鼎告诉南都记者，自己任教以来一心想上好课、做好本职，不想费心写论文评职称，迄今只写了一本半书、发表了四五篇论文。今年，所在学院强烈推荐其为副教授，走学校专门为公共课教师特意开辟的绿色通道，但因工作年限和工作量等硬指标，还是没能过关。周鼎说，此前他多年未参加职称评审，因自知科研成果和论文数量不达标，这次在意料中落选，“看透看明白了，进而反思整个机制，写了‘自白书’。”
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, ~3 h& v' T' ^, R( M7 C “科研是自留地，教学是公家田。”周鼎向南都记者感叹，八年来一直以为教师最重要的工作是上好课，但如今教学似乎成了副业。“校方也更看重论文发表数量和科研成果，有些比我年轻的都当上了副教授。”
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3 E, c, g+ |7 `; V “最牛逼的教师是拥有最多科研经费的人，而不是拥有最多听众的人。”周鼎透露，他此前从不申请科研经费，而学校为照顾青年教师，批给他一项3万元的科研经费，而在他看来更像是一种补贴。
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# r$ ?7 _& W3 q 对此，周鼎亦在“自白书”当中吐槽，“高校教师的主要工作是申报课题，报账，报账，还是报账”。! l- A+ D G9 X+ b8 ?1 k8 |& n
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这篇“自白书”昨日掀起包括川大学生在内的网友的广泛讨论，“上课从来都是地上坐满”、“川大需要你”、“愿用其它挂科再换一节旁听”等言论，在川大学生朋友圈中刷屏。截至发稿，川大校方尚无回应。
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周鼎自白书 “宁鸣而生，不默而死”
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1 X/ F, I( e5 j" U; y 1、今晚，喝了半斤白酒，不知是否醉了。酒壮怂人胆，姑且胡言乱语，将来也可以酒后醉话搪塞过去。0 z" Z- G( T- J8 B9 t
: }1 I7 C1 X8 t0 S% j7 C! s 2、领导来电说，不要在网上随便说话，你有一批粉丝。我说，我没有粉丝，因为我从来不是什么偶像，我是一个喜欢砸碎偶像的人。& G8 E, E9 o, ^4 N
7 B/ Z i/ W4 B% G3 O% S2 _ 3、讲好一门课能折算成几篇论文？
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& ?2 Q/ \6 ~, C* [6 N- b4 Q% B 学院说，不知道。
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% ~# Z' x: d8 K 教务处说，也不知道。
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校长说，我也不知道。8 h5 t" ~1 ], ?* \' O! g, s& l
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4、教务处说，中华文化课一周只有三个学时。
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我说，为了这三个学时，我整整准备了三周，而为了讲好这三个学时，我至少准备了三年。0 e7 s8 g% p$ u* ]
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5、为什么我们的大学教学质量每况日下？7 r5 \" Q; I5 n
7 Q h- p3 {2 ^ 因为一个老师的职称只与他的科研成果有关。
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6、一门课的工作量如何计算？, ^- ]' k2 | c! V7 L# x
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教务处说，我们按照课时来计算。
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/ k3 h* j% U) H: _5 V0 L 那一刻，我真希望自己是一部复读机。# ~3 n6 O2 v6 o1 b* o) R
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7、从前，科研是副业。% o, b% v" t; o n
/ I5 y- l" S5 S/ R6 J+ A% p1 y 现在，教学是副业。; _: W7 Y& O) |2 e# y
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8、所有高校领导都在说，我们必须重视教学。他们一边说着，一边看着论文发表的数量。
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* R+ o0 R: P( g6 L. B# O o Z 9、学生的数量比学生的质量更重要，因为高校经费的划拨与招生数量有关，与毕业质量无关。0 E Y0 K, E9 C: W. I& J1 d( _" }
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10、最牛逼的教师是拥有最多科研经费的人，而不是拥有最多学生听众的人。5 f3 L+ |- I) O( G) u2 q
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也许最新一版的汉语大词典应该修改教师的定义了。
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11、回头想想自己在上课前一刻还在努力修改课件，只能自嘲这是一种洁癖。& V! {( w3 I# [! I/ Y
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12、从来没有办公室，八年了，从望江搬到江安，依然没有办公室。
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在历史文化学院的新修大楼里，只能羡慕地看着教授工作室和副教授工作室的招牌熠熠生辉。
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. ~% J( b& H- w0 @9 \8 \/ @ 他们说，这是一个看脸的社会。2 l. Q+ c& R; i5 }
: h* [: O2 Z8 n" | 13、论文的数量从来与质量无关。
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他们说，这叫一鸡多吃。. \& C3 z' X" g/ Q, a8 U( d
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中国的高校不过是一座农家乐。
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14、你以为你在教育学生，其实是学生在教育你。
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你改变不了世界，只可能被世界改变。7 a' a) c3 z4 ~$ E
3 p3 Q0 R+ r2 @ 15、深夜，一名旁听生打来电话，问候冬至。) h7 D: m/ ]* b; S2 i
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他让我不会后悔这八年来的所有努力。, b a' B5 s' L i! A& {) z
# t# d& j, s4 K3 i$ U# | 16、川大从不缺周鼎。5 e! O$ L3 w% m' Y
- H* U. \& I, N: O/ _ 周鼎也从不缺川大。8 x: G* q& B% r
4 ]1 x" B5 k" \. g) P( m 17、所有人都在劝我冷静。" z' {& v+ s# ~2 W2 ^
0 x; e! T, U- d; \- n" ] 他们不知道，我已经冷静了八年半。
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18、我对于讲课有一种天生的热情，因为我的父亲也是一名教师。% ] k3 @ B, b. g0 p a# w+ ]
4 ]3 W& ~( K9 T; a) \' D+ ^' J) k 我无法体会一名中学历史教师的痛苦，我只能深味一名大学历史教师的痛苦。
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19、科研是自留地，教学是公家田。
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20、留校那年，我的工作是在一间办公室里糊纸盒，只是为了迎接本科教学质量评估。8 t4 i0 q5 A8 {5 l! r/ M9 q
$ V% k. \/ o& a2 f1 {3 t ] 八年的学术训练最终只为了糊好一个档案盒。( B1 z' O R. o9 }4 b
( x1 L/ D( Y# s) U7 }7 c1 \ 21、八年前女儿出生的那一天，我在产房门口备课。
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看了新生的女儿一眼，我匆匆奔赴江安上课，裤腿上沾着女儿身上的血迹。8 h# p8 J$ w3 k
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可我知道，这不是什么先进事迹。; @: [2 y4 `4 }
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22、一所高校就是一座衙门。
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所有人都言必称校长。
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& _3 ^3 }/ l3 m0 E4 J2 g3 t 然而，校长终究不是万能的神。+ Q; k0 @% g4 _1 O3 ~8 d
' k) c* b6 U: ^, b 23、从前，农村搞联产承包责任制。
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0 }6 J) e. `$ J5 E 现在，学院也搞联产承包责任制。* F$ g% ?6 d2 j* z
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每个学院都要向学校签下合同，承包多少个课时，多少篇论文，多少个课题。
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8 v- K1 L5 R0 Q" i, S ] 院长是包工头，教师是搬运工。
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24、高校教师的主要工作是，申报课题，报账，报账，还是报账。7 W2 Z9 ~8 r2 E1 [
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25、他们说，评价一个公共课教师的标准是工作量。3 {) [ I- S, C$ r& q8 h K
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我终于知道劳模是怎样炼成了。* i4 X, P. x6 e: U' I: V) D
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26、他们希望我缄默。
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& m. a5 a0 O2 L2 r' i! m: z0 Q 他们说，明年还有机会。1 V! K! R0 o S h& Y
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可我说，老子不玩了。
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27、最难过的不是你失败了，而是你这样失败了。
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你的对手不是谁谁谁，而是根本不知道谁谁谁的那个东西。
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) y3 [, i9 T: W5 F 28、宁鸣而生，不默而死。
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29、一个相信讲好一门课比写好一篇论文更重要的人，今夜死去了。
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! a$ |4 @- v$ t2 A! D6 S, m( ^ 他早就该死了0 t) s4 {3 _, u& U/ ^
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