看到一篇报道,说是加拿大人意识到不能再坐吃山空了,能源、矿产总有耗尽的一天的,于是准备投资多少个亿去搞科技创新。可加拿大既没有杰出的科学家,也没有学习科技的氛围,仅有的几个能工巧匠也都跑到美国去了,何谈创新?看看学校里的实际情形,我感到的只有悲哀。
* T! H1 @" [1 q' K# I/ J5 i: D8 q$ Q. w" ?
$ q' ?+ V0 M7 w" C: o. XN是万锦某著名高中的IB学生,近日准备写EE(Extended Essay)了。他对数学有兴趣,想写个数学方面的课题。可让他吃惊的是,全校竟然找不到一个数学指导老师(Mentor)!那些指导历史、语言、艺术课题的老师,却被限制了学生人数。
) r y: g1 l! B, y% B5 X- j( z( N+ f, y. ^; b& F7 h Q! W
他查看了本校去年的情况:写数学课题的学生人数为零,写科学课题的学生人数为1,其他人写的都是社会科学方面的课题。他写的Math IA,老师只看了前三页,批了一个Confusing,就胡乱给了个分数,弄得他悲愤不已:该老师根本就看不懂微分方程,却还在那里自以为事!在这种国度里谈科技创新,无异于天方夜谭。
9 ]' x" h9 j' c# M1 ^! P4 }) c8 t
* F- x3 N6 Z$ c* h6 k
7 s/ K- m/ I. p7 wM是密市一个七年级学生。她说她们班的数学老师连分数的加减法都不会,却要挑选她自己最喜欢的学生去参加Gauss竞赛;M想去却没有门!我听说该校去年的做法是抓阄的,而更以前的做法则是先进行一次选拔赛。看来是越来越倒退了,这些老师在折腾什么呢,为什么不让学生自愿去参加竞赛呢?莫不是怕学生超过了他们吧?
* {3 V4 ~) t& @! X w! e: Q
- p3 C$ S% q" e3 H, k6 [6 j我最早听到的关于科技方面的口号是“科教兴国”,那是中国第二代领导人邓小平在上世纪八十年代初提出的,当是确实让中国的生产力有了长足的发展。可是,由于封建社会的体制和共产党一己私利的限制,中国是不可能有真正创新的。4 o2 C* @7 K6 G8 i, B
1 R( X8 B6 ^, j3 Q. @3 C$ w近日一篇报道说,Google要用几十颗卫星覆盖全球(会不会是愚人节的玩笑?)为全世界提供免费的WiFi,地球人只要有一台能显示的电子设备就能够上网!而中共的决策人在想什么呢?他们要把网络与世界互联网完全隔离开来,不许中国人接触世界,也不准外国人了解到中国内部的情况。: a% \' y; R/ E+ f) D
% X% N. R& e+ H* R
这想法大概是从美国总统候选人川普那里学的,此人想在美国边境修围墙。中共只有两条路可走:一是不准全国人民使用电子设备,二是在领空上架起一个防护罩(那污染之物又该怎么办?),不知哪个可行?在这种国度里,再好的创新也没有用处,再高明的科技也敌不过党的一己私利。
0 }- T& [, M1 t; T2 i. T9 U
) l5 a' V5 O" G8 c n$ v美国才是真正创新的国度(所以它是最强大的国家)。美国总统奥巴马提出以STEM(Science, Technology, Engineering, Mathematics)兴国的战略,各大公司、个人均以创新为动力;不管是盈利模式的创新,还是各个科技领域,无不令世界各国马首是詹。微机、互联网、太空望远镜,。。。都是美国人发明的。现在,人工智能正深入我们生活的每一个细节,谁能在科技创新中领先,谁就能成为他人的主宰* O# A0 ^8 l; n/ h: h$ m; S: n
- R4 S3 w2 w6 X j1 g8 `
|