这个区恰恰是华人聚居区,提出隔离要求的大多数都是华人家庭,一盘散沙呜呼哀哉
, t7 `) D8 z2 h2 V/ |/ E9 Y
R" S$ s1 N" U1 }! n7 v; J约克区教育委员会是加拿大首屈一指的公立教育机构之一,距离多伦多只需20分钟车程。目前辖下共有171所学校,包括142所小学及29所中学。
2 s3 d' k: |6 q先来简单说一下约克区教育局发布这封信的背景。# Y h" p0 h% ?: O8 L0 j$ k
7 Y" d) o3 f" D' w! X5 G由于新型冠状病*肺炎的传播,截至当地时间1月28日,加拿大已经确诊了两例新型冠状病*感染者。* `6 n( `+ {7 Y0 ^/ G, Z3 g
$ i& K! R) o! p" x
因此,约克区有数千名各族裔家长联名向当地的学校申请,请求隔离来自中国的学生。
- i3 l% y* o! X/ p
9 ?3 I6 Z( v" {, t6 f但是,约克区教育委员会董事会主席和教育总监发出这封公开信,公开对这些家长说“不”。
+ E" j9 A: g# m- c9 f5 c, L! L) o' o, m- v2 g
这封公开信写道: T3 n* k4 f0 E2 }
1 B2 L0 P& C. @. {
“今天,我们了解到有部分学生及其家长对新型冠状病*肺炎感到焦虑和恐慌。在这里,我们需要告诉您的是,我们已经咨询过联邦、省和地区等各级公共卫生部门。他们给出的一致信息是,目前(加拿大)相关疫情是可控的,他们已明确指出当前加拿大人面临的风险很低。
2 l) m; n- o: H- A' ^0 j, S# y i! N
; X" \" ]; U$ W: g' O因此,目前学校暂不需要采取特别的措施。如果没有感到不适,学生和教职员工在上学期间不必佩戴医用口罩。
0 Z/ }, R$ p# Q+ y/ f1 z# V/ \( G Z
1 U! ]+ x/ K; B- y3 R9 F当然,卫生医务人员也给我们所有人一定的建议:* G0 q% s8 H7 p0 \5 G4 u# X
2 r+ H( V% o1 Q* O
·洗手( J' J' b; n7 y- X- N
- v" @& l# l( r& Q+ ]
·咳嗽或打喷嚏时要掩盖口鼻- `: y6 n! Z r' }
4 [/ p: q3 w- O' B$ J
·生病请留在家里5 u7 {# E2 D0 m
1 |1 g c4 k! [
4 [: F3 P. \- i. C7 m2 D) W. ]
作为教育委员会的董事会成员,我们一直为自己的文化多样性感到自豪,并且我们可以看到,这是一股多么强大的力量。
+ V: y' Q$ q1 r$ T. m) V7 @& a0 X
# }6 a& O# L' f在约克区,我们保持着多元的文化色彩,这里不仅有来自东亚的华人,还有非洲、澳大利亚和世界各地其他国家的族裔。
* z& o1 ~+ [ o; O9 }6 ~6 p! v% f# z- m
另外,虽然目前该病*可以追溯到中国的某个省,但必须谨慎的是,我们并不能将其视为中国病*。从全球多个国家已经出现感染病例来看,这个病*可能会感染每个族裔的人群。
0 g0 {4 ~; M* m. U! G$ D3 q1 {: t8 a
0 X2 s; V6 B# j; n在这种时候,我们必须团结起来,避免任何仇外心理。在这种情况下,仇外心理可能会伤害我们的华人社区,我们必须坚持平等、包容的价值观$ l: E# f8 i) O; I R, i
9 s: u( q, {- [( T: s# m我们还关注到,本地区来自中国华裔家庭的担忧和焦虑正不断升级。令人遗憾的是,诸如此类的情况很可能会导致基于偏见的歧视滋长。即使是出于安全的积极考虑,这也可能被视作偏见和种族主义。" q4 w: a- y# B( F1 ~' i* |% P3 D
4 e" U" ~5 C* k
约克区教育委员会将致力于确保我们的教室和工作场所安全,并关爱所有学生和教职员工。并且,非常重要的是,请不要基于学生或工作人员的种族或旅行历史来对其做出(带有感染风险)的假设。; L4 H- ]9 D& b1 E9 w. X# G
6 c, F- \! [* O: h& L; ]* l- |感谢您确保我们的教室和工作场所安全,并维护董事会的价值观。”: N# U0 |6 k0 Z, U
1 z: c, x; d& ?7 D; F
相信很多人看完这封公开信,心里都会感到一阵温暖。/ j5 i7 E9 p1 s
3 y1 ~9 E* f" g
在疾病面前,人类往往是脆弱的。但避免歧视、人心不散,才能共度时艰,理性、温和、友善与包容,才是人类应有的价值观。7 v5 m, [6 A6 s4 d* ?) @+ l# X) A
4 M) i- l3 M- z5 c% I, V( X2 J. f4 o |