澳洲学生的算术和STEM(科学、技术、工程和数学)水平持续落后令澳洲的教育者和政策制定者颇为困扰，近日他们前往中国取经，学习提高学生算术和科学成绩的有效方法。
& w: C3 Y* r% y/ d) W& Y
! M1 }% r- }& q9 [' q5 B% D 维州的州长与内阁部秘书Chris Eccles，近日带领代表团前往中国江苏会见当地的早教和教育专家，与他们一起讨论语言、教育以及如何提高澳洲学生的STEM成绩。
* s) G& q2 U$ @; I( p$ Y, l# [5 w. D- _+ N: h
维州政府的目标，是让9年级学生达到最高数学水平的人数增长25%，达到最高科学成绩的人数增长33%。
8 v, k7 H6 K, E
& ]; r$ l/ u" _9 t0 j 据报道，澳洲快速发展的职业有四分之三需要很强的STEM水平，而澳洲的学生在科学和数学能力上，却普遍表现较差。
) d: |# z% W8 \ l3 L. h, X) m# N3 a9 c1 c& B" _
维州教育部多名要员包括教育与培训部秘书Gill Callister，将一起访问南京一家双语幼儿园。该幼儿园将接待维州的交换老师，其他维州老师在接下来一年里也将有机会来江苏，学习中国高中和高校教授数学、科学的方法。- v& o. R$ u% l# q# ]1 ~; h
9 M# r; m1 B% W; T6 p+ O
报道指出，中国被认为是世界上拥有教授STEM课程最有效方法的国家之一，尤其是在北京、上海、江苏和广东四大地区。根据2015年的国际学生测评报告，中国有超过四分之一的学生达到了最高的国际数学成绩标准5 Q- n: ?8 Q8 b* c2 w A* a, L
$ _ P, j5 I/ |3 S' k
|
