加拿大小学一年级都学了什么？怎么学的？
加拿大的小学，每个学期中间有一次家长参观日。这一天的学习内容是：小朋友们准备好自己所有的功课和材料，老师提前列好一个清单，由小朋友带领家长一一参观，讲解，让家长了解小朋友们都学了什么，如何学的。有些项目，老师的清单上还有演示的要求。参观日，家长们自己选择时间段，在一个小时内参观完毕。最后，选择你认为最好的两种，希望孩子进步的一种。语文。由于我家小朋友读的是法语班，所以，她的语文就是法语。程度略低于英语班，毕竟是第二语言，不像英文，小朋友们能听能说，程度大不一样。我看出来了，一年级的语文水平是自己可以写一到五句话。国外的教育体系是不可以比较的，不但是同学们之间互相不可以比较，老师更是特别注意，从来不会给孩子和家长任何参照，老师永远都是在说孩子和以前比什么地方进步了。我顺手想翻翻女儿同桌的本子，不是要比较，只是觉得很可爱嘛，想看看其他孩子怎么画的，女儿一把按住我，告诉我不可以动也不可以看别人的本子。我立刻明白了，赶紧道歉，保证不犯。
这里的老师会给孩子们特别多的机会随意图画，语文学习一样如此，自己画一幅画，再把你画中的意思自己写出来。可能这样几乎就是半天的内容了。小学生在学校基本上就是这样涂涂画画地，和同学们聊着天，画着画，再自己写一句。
还有一个展示的内容是自己随意选择一本书念给爸爸妈妈听。教师里的书架上面有各种绘本，分为三个级别。由于女儿上的一年级和二年级混合班（也就是人数都不够一个整班，就把七八个一年级和十二个二年级孩子混合起来。这样的班级很常见，比较考验老师的水平。孩子们水平不一样，教学内容也都不一样。）
我们家小朋友的英文阅读相当厉害，基本上是英文班三年级孩子的水平。英文好，对法语是很有帮助的。所以，她的法语我完全不管，她的水平估计在一年级里面算不错的。她的教室里面的书分为三个级别，她可以阅读中等级别的，她说一级的太简单，三级的有点难，她不能读。她是那种不能有一丁点困难的，否则不停地发脾气那种，我一直在琢磨一个好办法磨一下她的这个脾气，没有好办法的时候就装聋作哑，也不批评她不肯尝试有难度的书了，慢慢来。
数学：和国内小朋友比较，这里一年级的题也就是一个幼儿园水准吧。还有好多写写画画，还有一些游戏里面算数的。反正，这里的小朋友学习的方法都是游戏，不会是练习。类似大富翁的，掷筛子玩飞行棋，还有其他一些游戏，数学课就是这样上的。
艺术：加拿大小学的艺术课同样是一个老师。也就是除了正规的音乐课和体育课，其他所有科目都是一个老师，加拿大的小学老师多才多艺是最起码的要求。艺术在小学阶段，都是随意涂抹，还有老师提供一定的材料，小朋友们在这个基础上随意发挥，怎么样都可以。艺术嘛，不就是个性吗？这一点，我很认同加拿大的这个教育理念
第四门课：科学。我了解的一年级的科学课，也就是讲讲身体的构造，一些水、电等生活中最基本的常见的一些小知识，讲的非常浅，小朋友们觉得很有趣。老师讲一点知识，让小朋友们动手做点相关的手工。这样的步骤是加拿大小学的常规方式。无论是数学还是法语，都是这样。
我了解到的主课是四种：语文、数学、艺术、科学。这些课程，差不多每天一节，时间不定。
因为小学的活动很多，各种节日有一些庆祝活动，每个月有一次全校表扬班里的小朋友。我家小朋友在学前班第一个月就得到奖状，让我兴奋了好久，后来才知道，原来是皇帝轮流坐，一年下来，每个小朋友都会轮到一圈的。
另外，每周一节的其他副科是：音乐课、体育课、图书馆日。
总的来说，就像所有人都知道的，国外的小学就是玩，一年级到三年级没有作业，连上课都是各种游戏。四年级开始，还是会有作业的，有的时候，四五年级的作业还很难，非常有压力，小朋友们熬夜，周末全搭上写作业的并不少见。即便如此，到了高中也没有多少厌学的孩子。这个原因，得另文长篇才够。
这里就是一个图解的一年级小朋友学校生活内容。我们没有在国内读小学的经验，我自己小时候也是没作业没压力的时代，不像85后这些孩子赶上了最严重的分数至上时代，度过了悲催的中学生涯。
我家的小朋友经常在放假的时候大呼无聊，盼望开学，想念同学，因为学校的欢声笑语，老师的亲切，还有整个学校的欢乐气氛。她不是特别的例子，我接触的所有小朋友都很喜欢学校，而不喜欢无聊的放假
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